6个月~1岁

1岁~2岁

2岁~3岁

视觉

发展

特征

1、 学习用两眼判断距离。

2、 学习追踪眼前物体。

3、 具深度（距离）知觉。

4、 能分辨不同颜色。

1、 视觉的移动能力增加。

2、 视觉的辨识能力激增。

3、 眼手间的协调能力在不断的尝试中成长。

1、 视觉观察力越发敏锐。

2、 由视觉引发手部操作能力明显增加，强化眼手间的协调机能。

听觉

发展

特征

1、 喜欢倾听各种声音。

2、 逐渐听得懂一些简单的话语和指令。

1、 能理解日常用语。

2、 喜欢特定节奏的音乐，并会随之起舞。

1、 能理解生活用语并能简要回复。

2、 轻快的节奏能引发肢体间的协调。

味、嗅

觉的

发展

特征

1、味觉与嗅觉的辨识能力敏锐。
2、明显出现强烈的味觉偏好。
3、喜好含甜味的液体，并具有安抚的效能。

1、味觉与嗅觉的辨别能力相当敏锐。

2、对饮食会有自己的偏好。

1、味觉与嗅觉的辨别能力相当敏锐，对生活周遭的各种气味并能辨识，并能够表达。

触觉

发展

特征

1、喜欢主动碰触周遭物品，探索行为明显增多。

2、喜欢探索自己的身体：吸手、咬脚。
3、爬行后，会移动身体增加探索的机会。
4、被抚摸，会达到情绪的放松安慰功能。
5、透过吸允、触摸、了解自己肢体的位置，建立身体形象的概念。

1、喜欢以直接触碰的方式，增加对事物的认知。

2、对家居生活事物深感兴趣。具探索欲望。
3、对玩具的操作兴趣明显增加。
4、口腔触觉需求逐渐转换成双手的探索操作，逐渐能正确掌握外界的状况。

1、喜欢以实际行动来满足自己的好奇心，丰富认知学习。

2、对家庭以外的生活空间产生好奇。

3、藉由双手的探索、操了解各种动物的温度、湿度、硬度、质感，正确掌握外界的状况。

前庭平衡觉的发展

各种促进肌肉张力运动（爬行、翻身、被举高），不但有助于平衡觉亦影响日后平衡等粗动作的发展。

1、 骑木马、跳跃、溜滑梯、荡秋千，可帮助前庭系统传导正常化。

2、 父母的安全保障与心理支持，是从事具前庭刺激活动的主要保障。

多利用肢体活动、游戏设施帮助孩子获得适量的前庭刺激，并在孩子可接受的程度下，逐渐增加刺激量，方可提高前庭系统的调节能力

运动

觉的

发展

1、翻身、爬行、独坐、站立，充分的活动肢体，以增加肌肉关节的运动觉

2、安全、空间足够的活动空间以引导方式鼓励孩子移动身体。

1、允许孩子自由探索。

2、学习走、跑、跳跃等肢体活动。

3、手部操作能力逐渐成熟。

4、利用玩具、鼓励肢体活动的灵活性。

提供运动玩具，引导进行各种粗动作活动，滑板车、三轮车、手推车均是相当不错的动作玩具