＊请为孩子鼓掌＊

（上传时间：2009年7月23日）

　有这样一个故事：

　　一位妈妈在厨房洗碗，听孩子在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊：“你在干嘛？”孩子回答：“我要跳到月球上去。”这位妈妈没有给儿子“泼冷水”，没有任何的批评，而是微笑着对孩子说：“好，不要忘记回来喔！”这个孩子后来成为人类第一位登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
　　这就是孩子，你说他行，他就行，你说他不行，他就不行；你为他鼓掌，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如人，他就会用行动证明他真的很笨。

　　所以，我们在面对孩子的时候，要有一种“赏识的心态”，学会“赏识教育”。赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉，尝甜头”的教育。感觉是个很重要的心理体验，一个人没了感觉，也就意味着没了自信，没了追求，没了希望。每个人一出生便生活在一个巨人的世界里，那种生理上的弱小会在心理上埋下与生俱来的自卑感与不安全感，对这个世界形成一种深深的恐惧。孩子在成长的过程中，需要得到别人的肯定与赏识，来战胜自己的那种恐惧与自卑，让心灵有一种安全的感觉。这种让心灵有安全感的过程，便是一个找到“我能行”的感觉的过程。

　　这就是几乎所有的孩子都喜欢“被表扬、被赞同”的原因。过多地指责只能使孩子越来越失去信心，最终使孩子走上自暴自弃的道路。所以，我们在教育孩子的时候，一定要多鼓励孩子。鼓励会产生激励作用，促使孩子做得更好！

　　因此，作为教育工作者，不要泯灭孩子的天性，试着给孩子一点鼓励吧！每个孩子的个性、脾气、禀性是不同的，不同的氛围会营造出孩子不同的性格。孩子就是一张白纸，善待孩子的人，会在这张白纸上画出许多令孩子终身受益的亮色。

　　请大家多看到孩子的亮点，善待孩子；请伸出双手，为孩子鼓掌！