春天，正是播种的好时节。孩子们从家里拿来各种种子，又找来饮料瓶、旧花盆、泡沫包装箱等，准备播种。盈盈拿着几粒种子对我说：“老师，听我妈说这是牵牛花和豆角的种子，咱们种上行吗？”我说：“好哇！”于是在我的指导下，盈盈和几个小朋友把种子种在了两个盆里。因为豆角和牵牛花的茎和叶相似，为激发幼儿探究兴趣和提高他们的观察能力，我故意没有标出种子的名称。

　　种子种下了，孩子们每天来了第一件事就是到自然角看看他们种的种子长出苗来没有，并往盆里浇点水。经过一个星期的耐心等待，一天，盈盈高兴地说：“老师，你快来看，我们的种子发芽了，长出了两个小片片。”孩子们转过来，不禁问道：“它们什么时候长大呀？长高以后什么样呀？”看得出来，孩子们盼望豆角和牵牛花快快长大。

又过了两个星期，豆角和牵牛花一尺多高了，长出了好几片叶子。一天，佳旭小朋友问我：“老师，怎么种了两棵一样的呀？”别的小朋友也这样说，就连盈盈也不知道哪棵是豆角哪棵是牵牛花。听了孩子们的话，我让他们仔细观察。孩子们边观察边讨论起来：“它们长得不一样，你们看，这棵一个把上长一片叶子，那棵一个把上长三片叶子。”“它们的叶子也有相同的地方，都是心形的。”“它们的茎也相同，都是绕在小棍上向爬。”我肯定了孩子们的说法，接着又问：“谁还能找出不同的地方？可以用手摸摸。”小朋友们动了起来。有的说：“一棵叶子光滑，一棵叶子毛乎乎的。”我肯定了孩子的说法，接着又问：“那么到底哪棵是牵牛花哪棵是豆角呢？”孩子们摇摇头。我进一步问：“有什么办法能确认哪棵是牵牛花哪棵是豆角呢？”海滨说：“等开花不就知道了吗？”我说：“那就等开花吧!”

　　在孩子们精心照顾下，豆角终于开出了一朵雪白的小花。又过了几天，牵牛花开出了一朵紫色的喇叭花。孩子们终于知道了：每个把上长一片叶子而且叶子光滑的这棵植物是牵牛花，每个把上长三片叶子而且叶子毛乎乎的植物是豆角。

　　自然角真是孩子们的好课堂。